Romská Božena Němcová. Vzdělaná jeřábnice, která povýšila romštinu na literární jazyk Premium
Seriál Neprávem zapomenuté ženy: Kvůli jejímu těžkému životu jí přezdívali „romská Božena Němcová“. Měla talent „od boha“, bořila předsudky a pro romský jazyk získala prestiž, jakou si zasloužil.
https://denikn.cz/2127714/romska-bozena-nemcova-vzdelana-jerabnice-ktera-povysila-romstinu-na-literarni-jazyk
Poprvé viděn 17.07.2026 06:39 · naposledy 19.07.2026 20:42
Hodnocení tendenčnosti AI vrstva
Rámování redakce: silně nadržuje Tera Fabiánová a podporovatelé romské literatury · jen slova redakce
Obdivně laděný biografický profil výrazně nahrává Teře Fabiánové a podporovatelům romské literatury. Autorka ji vykresluje jako mimořádně nadanou, vytrvalou průkopnici překonávající diskriminaci, chudobu a politickou represi. Základní životopisné skutečnosti mohou být věcné, ale heroizační metafory, superlativní hodnocení a narativ oběti a hrdinky posouvají podání od neutrálního referování.
🖼️ náhledová fotka: těsný ořez na obličej ?
Širší témata: NěmeckoDětiItálieNěmcová
Zachycené signály (5)
Lexikální předdetekce · deterministická, 0.1 zásahů/100 slov
Nezávislý slovníkový signál (ne verdikt) — kandidátní hodnotící/podprahové výrazy k posouzení.
mimořádnou nějaký
Slova v uvozovkách (možné scare quotes): „romský" „ztratil" „nyilašovci" „vychová" „čačipen" „hatmatilce" „čačipen" „čačipen"
Rámování aktérů · moc / aktérství / dopad (Sap 2017, Rashkin 2016)
Jak text líčí aktéry nezávisle na tom, komu nahrává: moc (mocný ↔ bezmocný), aktérství (aktivní/koná ↔ pasivní/je konán) a dopad (děj mu prospívá/těží ↔ škodí/poškozený, oběť). Škála −3…+3.
| aktér | moc | aktérství | dopad | doklad |
|---|---|---|---|---|
| Strana Šípových křížů | ▲▲▲ dominantní | ▲▲▲ hnací síla | – neutrál | Spoustu Romů v jejím bezprostředním okolí vyvraždili „nyilašovci“... |
| Milena Hübschmannová | ▲▲ mocný | ▲▲ aktivní | ▲ spíš pro | Milena jako první Teře řekla, že národ, který zapomene svůj... |
| Tera Fabiánová | ▼ spíš slabší | ▲▲ aktivní | ▲ spíš pro | Svoje hrdé vyznání vyslovila v době, kdy vrcholily snahy minulého... |
| Svaz Cikánů–Romů | – neutrál | ▲ spíš koná | ▼ spíš proti | v Brně vznikla historicky první organizace... Svaz mimo jiné... |
| Vojtěch Fabián | – neutrál | ▲ spíš koná | – neutrál | Bela místo toho narukoval do armády... přežil bombardování... celý... |
| ČKD | ▲ spíš vlivný | – neutrál | – neutrál | začala klasicky jako uklízečka v ČKD. |
| Románo ľil | – neutrál | ▲ spíš koná | – neutrál | Svaz mimo jiné vydával zpravodaj Románo ľil... Devětatřicetiletá... |
Text článku aktuální verze · 17.07.2026 06:39 · 3023 slov
🔒 Premium obsah — plné tělo je za placenou zdí u zdroje a veřejně ho nešíříme. Níže jen ověřené citace, o které se opírá naše hodnocení. Celý článek u zdroje: otevřít originál →
- „Soske pisinav romanes? Proč píšu romsky? Protože mám svůj jazyk ráda. Romština je krásná, je lehká, ale zároveň i těžká, zní, jako když plyne voda, zurčí jako potok, valí se jako velká voda. Všechno se mi v ní lépe vyjádří. Sako Rom kamel peskeri čhib – každý Rom miluje svůj jazyk." přímá citace
- „Její cesta k umění v podmínkách, které měla, připomínala snahu bosého člověka s vyvrtnutým kotníkem předběhnout pendolino." · metaphor_frame
- „Dnes Tera Fabiánová, když už její dílo prověřil čas a obstálo v mezinárodním měřítku, dodává sebevědomí mnoha romským autorům, kteří přicházejí po ní." · presupposition
- „O tom, co ji v raném věku ovlivňovalo, sepsala ve svých jednačtyřiceti letech odzbrojující autobiografické vyprávění pro děti nazvané Sar me phiravas andre škola / Jak jsem chodila do školy." · loaded_language
- „Jednou jsem měla velký hlad," přímá citace
- „Došla řada i na nás. Černej hrnec (přezdívka Teřiny sestry) povídá: ‚Já jsem od včerejška nejedla. My jíme, až když máma příjde.‘ Spolužák Bango taky povídá: ‚My taky ráno nejíme.‘ To byla pravda. Naše první jídlo bylo odpoledne, když se mámy vrátily z vesnice a přinesly brambory, tvaroh, mléko, zkrátka co jim dala selka za to, že naštípaly dříví, vykydaly hnůj z chléva, vymazaly pec. Peníze nikdy. ‚Cos jedla ty?‘ zeptala se učitelka mě. ‚Jaj!‘ Oči se mi rozzářily jako hvězdy. ‚Kdybyste viděla, co já všechno snědla! Piškot s tvarohem, polívku, buchty, dort…!‘ ‚Jak to, že ty jsi jedla, a tvoje sestra neměla od včerejška v puse?‘ přerušila mě učitelka. ‚Proč lžeš? Vyplázni jazyk! Dostaneš přes něj, abys příště nelhala.‘ Musela jsem vypláznout jazyk a učitelka mě přes něj švihla pravítkem. Strašně to bolelo. Ani mluvit jsem nemohla. Když jsem přišla trochu k sobě, povídám: ‚Já nelžu! Celou noc jsem jedla! Zdálo se mi o jídle, jedla jsem ve snu.‘ Učitelka zrudla, neřekla nic a odešla pryč." přímá citace
- „Maminka řekla: ‚Musíš chodit do školy, nebo nám zavřou tátu.‘ Bylo nás doma pět dětí, čtyři děvčata, jeden chlapec. Nejstarší byla sestra, rok po ní já. Ale já byla silnější a rychlejší. A taky větší darebák. A tak maminka rozhodla: ‚Do školy budeš chodit ty, Velká hlavo, protože doma zlobíš.‘" přímá citace — Maminka
- „S námahou jsem otevřela těžká školní vrata. Tma. Zima. Já polonahá. Nikde nikdo. Jen nějaký starý gádžo. Kouká na mě a povídá: ‚Co tu chceš?‘ ‚Přišla jsem do školy. Chci se učit.‘ ‚Ty?‘ dal se do smíchu a strčil mě do jedné třídy. Posadila jsem se do první lavice. Rozhlédla jsem se. Sama samotinká. Starý gádžo začal zametat podlahu. Já seděla a představovala si, jak ze mě bude někdo, když budu všechno vědět. Zavřela jsem oči. Uviděla jsem se oblečenou v růžových atlasových šatech vyšívaných zlatými růžemi." přímá citace
- „Byla úplně vzadu u rozbitého okna, stranou ostatních," přímá citace
- „Bála jsem se tam. Byla bych se cítila silnější, kdyby vedle mě někdo seděl. Ale krčila jsem se tu sama, opuštěná. Když jsem se ten první den vrátila domů, nikdo se mě nezeptal, jaké to tam bylo. ‚Mami, učitelka řekla, že potřebuju knížku, sešit a tužku!‘ Maminka mě plácla: ‚Jedeš odsud! Na chleba nemáme, a ty chceš knížku! Jen hezky choď do školy, ať nám nezavřou tatínka, a to ti stačí.‘" přímá citace
- „Nevěděla, že dávám pozor. Poslouchala jsem, a když byl někdo vyvolaný, v duchu jsem odpovídala s ním. Měla jsem ráda počty. Večer jsem nemohla usnout a v hlavě mi tancovala násobilka sedmi. A pak jsem se jednou přihlásila a učitelka mě vyvolala. ‚Tak spusť násobilku.‘ Moc pěkně jsem ji uměla. Pak se mě učitelka zeptala: ‚Co se pěstuje v Maďarsku?‘ A já to věděla. Papriky a melouny. ‚No vida, ty vlastně nejsi hloupá!‘ povídá překvapeně." přímá citace
- „‚Čím bys chtěla být?‘ ‚Já bych chtěla tancovat a zpívat,‘ povídám. Plácl mě: ‚Z toho živa nebudeš. Musíš se něco naučit a až pak tancuj a zpívej.‘" přímá citace
- „Říkal nám: ‚Musíte se učit, abyste nebyli hloupí. Budete nosit hlavu vzhůru, budete si umět najít místo na světě. Buďte slušní. Dělejte dobrotu, ať páni vidí, že to není vaše chyba, jak jste chudí, ale jejich!‘ A my svatosvatě slíbili, že už nebudeme zlobit!" přímá citace
- „Jednoho dne svolal farář i nás Romy do kostela a dával nám poslední pomazání. Všichni počítali s tím, že budeme po Židech další na řadě." přímá citace
- „vypouštěla při běžných, každodenních činnostech, a dávala tak průchod svým pocitům, bolesti, vzpomínkám, přáním" přímá citace
- „Štěstí přichází ke mně jen skrze ručičky mých dětí. V domě je samá bída, co víc mě čeká? Dala jsem Bohu, co mu patří. Dlužím snad ještě něco ďáblovi? Vysoko nad mou hlavou běží oblaka a já jsem připnutá k zemi jako křivý strom. I křivý strom dává stín." přímá citace
- „Dnes se o ní dá bez nadsázky napsat, že patří mezi klasiky." · hyperbole
- „Romská Božena Němcová." · labeling
- „Měla talent „od boha“, bořila předsudky a pro romský jazyk získala prestiž, jakou si zasloužil." · loaded_language
Pozice na titulní straně v čase
Výdrž a pozice
| sekce | výskytů | výdrž | nej. poz. | prům. poz. | lead |
|---|---|---|---|---|---|
| Titulní strana | 231 | 2.6 d | 4 | 36.5 | – |
| Domácí | 41 | 8.7 h | 46 | 46.8 | – |
Podobné články 6
Sémanticky nejbližší podle titulku a perexu (napříč zdroji).
Historie verzí obsahu 1
a54769585d6f
· upraveno 17.07.2026 09:03
první verze

