Kauza: Trest za promítání propagandy 3 článků
📅 Období: 30. 6. 2026 – 1. 7. 2026
Porovnání rámování téže události napříč médii — kdo komu nahrává, jak líčí jednotlivé aktéry a co k tomu který zdroj napsal.
Učitelka Lucie Švrčková ze ZŠ Karolíny Světlé v Havířově pustila žákům při výuce video plzeňského zastupitele Jakuba Zieby, ředitel Petr Ptáček to označil za nepřijatelné a potrestal ji (vytýkací dopis, konec výuky občanské výchovy, hospitace), ona se hájila, že si neověřila původ a video vnímala jako materiál o cestování.
Osa sporu: -1 = podání nahrává řediteli a trestu (odsuzuje učitelku, obhajuje zásah), +1 = podání nahrává učitelce (zpochybňuje trest, je k učitelce shovívavé až zastanecké)
Overton kde pozice stojí v čes. diskurzu (deskriptivně)
- Petr Ptáček: Učitelka pochybila, pustila propagandu, trest je adekvátní a nutný. · mainstream
- Lucie Švrčková: Trest je přehnaný, video nebylo propaganda, učitelka je obětí kádrování. · legitimní / sporná
Hráči a jak jsou rámováni 3 aktérů
Příznivost rámování per aktér (van Dijkův čtverec): daleko od středu = líčen příznivě, u středu = kriticky; (n) = počet článků. Spor málokdy stojí jen na dvou pólech — tady vidíš všechny hráče.
▬ Lucie Švrčková vs ▬ Petr Ptáček — barva paprsku = tábor, k němuž aktér patří.
Dominantní osa 2 nejsilnější póly
Petr Ptáček ◄ — ► Lucie Švrčková
Skalární osa nese jen dva póly; ostatní hráči jsou v radaru vlevo.
Posun náklonu v čase: málo porovnaných článků (3<8).
Slovní hodnocení na článek
Podání výrazně nahrává vedení školy a kritikům Jakuba Zieby. Titulek vydává hodnotící označení Zieby za daný fakt, perex jej nálepkuje jako kontroverzního a text soustřeďuje několik kritických hlasů i vedlejší negativní informace o jeho politickém působení. Učitelka dostává prostor k vysvětlení a Ziebovo odmítnutí propagandy je zmíněno, ale bezprostředně přebito kategorickým stanoviskem analytika.
Podání nahrává vedení školy a kritikům promítání. Už v úvodu přebírá jako neatributovaný rám spojení Jakuba Zieby s proruskou propagandou, rozsáhle uvádí odsouzení školy a hodnocení dvou expertů, zatímco vysvětlení učitelky a odmítnutí obvinění Ziebou dostávají menší prostor. Základní skutky a uložená opatření jsou však převážně popsány věcně.
Podání výrazně nahrává straně A. Učitelku Švrčkovou rámuje jako nepřiměřeně potrestanou oběť a kritiky videa jako vystrašené kádrováky či služebníky moci. Autor opírá obhajobu především o vlastní posouzení videa, používá ironické nálepky, řečnické otázky a zpochybňující uvozovky, zatímco argumenty vedení školy a dalších kritiků nerozebírá srovnatelně podrobně.
Anonymní (neukládáme IP), jeden hlas na kauzu. Pomáhá to kalibrovat hodnocení — měříme text, ne pravdu.

